Lokakarya penulisan, panjang siaga kuliah program menulis kreatif, juga dapat disesuaikan dengan mengajar siswa SD. Banyak guru melaporkan yang terkejut dengan insightfulness dan kualitas umpan balik rekan yang merupakan produk dari workshop penulisan. Tentu saja, seperti dengan banyak interaksi siswa, umpan balik ini perlu dimodelkan dan dipantau.
Mengakui kekhawatiran ini, tetapi berpendapat bahwa penilaian dapat menjadi praktis, berguna, dan adil, asalkan guru jelas berkomunikasi kriteria yang konsisten untuk pekerjaan yang akan dievaluasi - kriteria difokuskan pada keterampilan menulis seperti deskripsi, organisasi, dan tanda baca - daripada mengandalkan pada umumnya "kesan" guru dari kualitas pekerjaan atau pada perbandingan dengan karya siswa lainnya.
Dengan alasan kuat dalam pikiran, sulit untuk membenarkan tidak membuat kreatif menulis bagian penting dari Staedtler Pensil Terbaik Untuk Anak Tulis Gambar hari kelas sekolah dasar. Adalah penting bahwa alasan untuk menulis dijelaskan kepada administrator dan orang tua, yang dapat secara otomatis mengkategorikan menulis kreatif hanya sebagai bermain sembrono, sesuatu yang mirip dengan istirahat. dan pada tahap tertentu mereka akan konten dan cukup percaya diri dengan cerita-cerita mereka ingin membiarkan bebas untuk menulis tanpa diminta untuk laporan kemajuan secara teratur.
Mengakui kekhawatiran ini, tetapi berpendapat bahwa penilaian dapat menjadi praktis, berguna, dan adil, asalkan guru jelas berkomunikasi kriteria yang konsisten untuk pekerjaan yang akan dievaluasi - kriteria difokuskan pada keterampilan menulis seperti deskripsi, organisasi, dan tanda baca - daripada mengandalkan pada umumnya "kesan" guru dari kualitas pekerjaan atau pada perbandingan dengan karya siswa lainnya.
Dengan alasan kuat dalam pikiran, sulit untuk membenarkan tidak membuat kreatif menulis bagian penting dari Staedtler Pensil Terbaik Untuk Anak Tulis Gambar hari kelas sekolah dasar. Adalah penting bahwa alasan untuk menulis dijelaskan kepada administrator dan orang tua, yang dapat secara otomatis mengkategorikan menulis kreatif hanya sebagai bermain sembrono, sesuatu yang mirip dengan istirahat. dan pada tahap tertentu mereka akan konten dan cukup percaya diri dengan cerita-cerita mereka ingin membiarkan bebas untuk menulis tanpa diminta untuk laporan kemajuan secara teratur.